Nr. 1

Atle Hansen: Hva er regelstyring og hvordan kan vi etablere kompetanse i dette hos barn med store lærevansker?

Pål Skogstad, Ragnhild Orvedal og Monica Vandbakk: Behandling av tvangslidelse hos to personer ved hjelp av eksponering og responsprevensjon og ACT (aksept- og forpliktelsesterapi)

Kari Megrund Rølling: Presisjonsopplæring (PO) i opplæring i påkledning for jente med ADHD

Tor Jullumstrø: Stamming: utviklingstrekk, diagnostiske kjennetegn, årsaker og eff ektiv behandling, med vekt på metoden forenklet regulert pusting, FRP

Jan-Ivar Sållman og Børge Holden: Behandling av skolenekting hos 15 år gammel gutt ved hjelp av ekstinksjon og atferdsavtaler

Tor Jullumstrø: Bruk av «forenklet regulert pusting» («simplifi ed regulated breathing») i behandling av stamming hos to ungdommer

Kari Anne T. Bertelsen: Opplæring av personer med lav formell kompetanse i gjennomføring av eksperimentelle funksjonelle analyser av selvskading

Rolf Magnus Grung, Børge Holden og Svein Eikeseth: Bruk av matchede og umatchede forsterkere i forsterkningsbasert behandling av automatisk forsterket problematferd. En gjennomgang av litteraturen

Børge Holden: Er gode relasjoner mellom terapeut og klient forenlig med atferdsanalyse i behandling og opplæring av personer med utviklingshemning?

Kari Anne T. Bertelsen: Opplæring av personer med lav formell kompetanse i visuelle analyser av figurer i tre ulike N=1-designer

Gunn E. H. Løkke, Jon A. Løkke og Erik Arntzen: Bruk av hurtiglesingsteknikker for å øke lesehastighet hos gutt med kognitiv svikt og reaktiv tilknytningsforstyrrelse

Børge Holden: Relasjoner til klienter med utviklingshemning i atferdsanalytisk behandling