Presentasjon av et program for forebygging av atferdsproblemer i skolen

Forelesningen er basert på min egen doktorstudie i psykologi i 2002. Hensikten med denne studien var å undersøke om et strukturert opplærings og veiledningsprogram for lærere kunne virke forebyggende på utviklingen av atferdsproblemer hos elevene. 23 førsteklasser fra 12 skoler med ca 500 elever deltok i studien som ble gjennomført som en randomisert kontrollert studie i det naturlige miljø. De viktigste resultatene av opplærings (4 dagsseminarer) og veiledningsprogrammet (videobasert) var en reduksjon av atferdsproblemer hos elevene med ca 60% og at effekten avholdt seg ved et års follow up. I denne forelesningen vil jeg legge hovedvekten på å gi deltakerne en konkret beskrivelse og begrunnelse for de viktigste sidene ved det opplærings og veiledningsprogrammet som ble benyttet.