Dynamikken i forsterket atferd er forandret hos barn med ADHD

Nyere atferdsforskning på ADHD styrker teorien om at grunnleggende endringer i læringsmekanismer kan ligge til grunn for en del av atferdssymptomene som kjennetegner denne diagnosen. Forelesningen vil gå gjennom teorien om endrede forsterknings- og ekstinksjonsprosesser (The Dynamic Developmental Theory; Sagvolden, Johansen, Aase & Russell, BBS, 2005) og hvordan denne teorien kan predikere atferdssymptomer relatert til ADHD. Det vil også bli presentert nye, eksperimentelle data som viser hvordan analyser av pågående atferd på mikronivå kan avsløre endringer i dynamikken i atferden til barn med ADHD. Nye metoder for å analysere detaljene i atferd kan gi ny innsikt i grunnlaget for atferdsendringer, og representere mer objektive metoder for å identifisere slike atferdsendringer. Kunnskapen om endringer i den grunnleggende dynamikken i atferd vil også ha implikasjoner for tiltak.