Etablering av grunnleggende ferdigheter hos en svaksynt jente med autisme.

Presentasjonen vil ta for seg trening som har vært gjennomført med en 12 år gammel svaksynt jente med autisme og alvorlig utfordrende atferd. Den aktuelle jenta har svært lite språkferdigheter, og ved oppstart av tjenestetilbudet til henne syntes det åpenbart at mye av hennes selvskadende og aggressive atferd hadde sosiale, kommunikative funksjoner. Det ble derfor lagt ned mye arbeid i trening på mer hensiktsmessige kommunikasjonsferdigheter. I forelesningen vil vi redegjøre for dette arbeidet, og i tillegg presentere innholdet i et renslighetstreningopplegg som ble gjennomført med henne. I forbindelse med denne treningen vil bl.a. diskutere alternative strategier til de tradisjonelle ”buksesjekk” og ”positiv praksis”-prosedyrene. Data fra trening og oppfølging vil bli presentert.