Miljøarbeid med dypt psykisk utviklingshemmede

Forelesningen vil være en gjennomgang av hva diagnosen dyp psykisk utviklingshemming faktisk innebærer og hvilke utfordringer det gir i utformingen- og gjennomføringen av behandlings- og omsorgstilbud tilbud basert på målrettet miljøarbeid. Man vil belyse hva dyp psykisk utviklingshemming betyr mht utviklingsnivå, hjernefunksjoner, læreforutsetninger, læremåte og begrensninger. Problematferd hos denne gruppen må forstås på en slik bakgrunn. En slik forståelse vil ha konsekvenser for miljøarbeid både mht målvalg, metodikk, fagetiske problemstillinger samt jobbmotivasjon og personalatferd. Dette vil bli belyst ved hjelp av casepresentasjoner av to ungdommer med psykisk utviklingshemming og alvorlig behandlingstrengende problematferd. Felles for ungdommene var at de hadde en læringshistorie hvor de var blitt overvurdert språklig og kognitivt. Fokus i caseframleggingen vil være hva gjør man i møte med personer med et svært begrenset atferdsrepertoar når det meste er forsøkt uten ønsket resultat.