Opplæring i grunnleggende ferdigheter i gange og deling på barnetrinnet

Kategori
Praktisk
Format
Innlegg i symposium
Performers
Elisabeth EdquistHøgskolen i Oslo og Akershus 
Karen-Victoria Swan EngenHøgskolen i Oslo og Akershus 
Cathrine Berg-MortensenHøgskolen i Oslo og Akershus 
Linn TangenHøgskolen i Oslo og Akershus 
Abstract
Elever på barnetrinnet som var svake i gange og deling ble randomisert til to grupper, der en gruppe fikk Precision Teaching og en gruppe fikk vanlig undervisning. Det vil bli presentert data fra begge gruppene.