Opplæringsmål for mennesker med ulike grader av utviklingshemming, og metoder for god effekt av opplæringsprogram

Innlegget vil ta for seg hvordan man kan lage opplæringsmål og hvilke metoder og verktøy som kan være anvendbare relatert til ulike nivåer av utviklingshemming. De mest kjente programmene er utviklet med tanke på mennesker med lett til moderat utviklingshemming. Det kan bidra til at mennesker med alvorligere grader av utviklingshemming blir utelatt i planleggingen av opplæringsprogram. Atferdsanalytiske metoder, kognitiv atferdsterapi og motiverende intervju-teknikker vil bli belyst i presentasjonen.