The Good Behavior Board Game

The Good Behavior Game har vist seg å være et effektivt tiltak for å erstatte regelbrudd med regelfølging blant elever i ordinære klasserom (se Swiezy m.fl., 1993). En variant av dette tiltaket er blitt kalt The Good Behavior Board Game og står blant annet beskrevet i boka “Classroom Management for All Teachers: Plans for Evidence-Based Practice” av Ennio Cipani. Foredragsholderne har nylig gjennomført en studie der man har målt effektene av dette tiltaket hos elever på barnetrinnet og mellomtrinnet. Resultatene fra studien vil bli presentert og metoden vil bli forklart.