Fra bråk til språk

Forelesningen vil presentere tiltak rundt en elev i ungdomsskolen med diagnose infantil autisme og moderat psykisk utviklingshemming. Han har ikke talespråk, og det har vært forsøkt forskjellige tilnærminger som uttaletrening og bruk av PECS på de ulike arenaene hvor han har oppholdt seg. Eleven har over år vist en høy forekomst av uønsket atferd i form av aggressiv, selvskadende og annen unngåelsesatferd. Forelesningen vil gjennomgå hvordan teamet rundt denne eleven har jobbet målrettet for å etablere bruk av kommunikasjonsverktøy som visuelle dagsplaner, bruk av perm med bilder samt Tobii talemaskin. Forelesningen vil presentere data som bl.a. viser reduksjon av diverse unngåelsesatferd over tre år i sammenheng med etablering av funksjonelle kommunikasjonsverktøy.