Etablering av ferdigheter for å leke butikk

En populær lek blant barn er «butikkleken». Vi ønsket i denne studien å etablere snakker- og lytterferdigheter for å kunne leke butikk hos et barn på 4 år med diagnosen atypisk autisme. Ferdighetene ble delt inn i 6 trinn, hvor det siste trinnet var trening under naturlige betingelser med andre barn. Prosedyren bestod av tegnøkonomi i etableringsfasene og et pre-post design ble benyttet. Data viser god effekt i etablering av snakker- og lytteratferd for å leke butikk, både som «kunde» og «butikkekspeditør».